4月25日，国际英语教育中国大会（TESOL China）的年度专题研讨会在成都落地。主题是"数字时代的英文阅读教学"。

这场会议本身不大——一个城市，一天时间，一所学校。但它背后挂的是国内英语教育领域规格最高的年度学术会议，学术支持包括中国英汉语比较研究会、"一带一路"语言教育文化组织联盟，2025年大会综述已发表在《外语界》期刊。成都站是7月北京主会场前的专题预热，是这几年才开始向中西部单独做的一步。

官网截图

如果你做外教业务，或者在学校负责外籍教师的招聘和管理，以下几个环节值得具体了解。

"中外英语教师文化教学对话"专场，设计是这样的：同一个教学内容，中教和外教各自来教，然后放在一起讨论。

不是翻译，不是展示，是真正的对照。

这两套教学逻辑的差异一直存在，但很少有机会被明确放在一个台子上讲清楚：中国课堂的结构性和语言精度，外教课堂的表达导向和互动设计，各自在哪些地方有效，在哪些地方有盲区。对于做中外融合课程产品的机构来说，这种对照比任何理论讲座都直接。

对外籍教师来说，这也是少见的可以作为教育者参与学术对话的场合——不是被邀来"展示文化"，而是作为同等的教学专业人员，把自己的教学判断拿出来讨论。这中间的区别，在中国做过教学的外教都懂。

过去几年，外教岗位最常见的使用方式是：口语陪练，或者提升"外教背书"的品牌感。

这两个用法都在失效。

前者被AI产品在成本上打穿了，后者在家长越来越精明的今天已经很难单独成立。真正留下来的需求，是外教作为"真实语言使用场景的提供者"和"跨文化沟通能力的培养者"——这是AI暂时做不到的，也是任务型教学（Task-based Learning）框架里外教最有价值的位置。

这次成都研讨会和7月的北京工作坊，讨论的都是这个方向的落地实践。对招聘外教的学校和机构来说，这意味着"招什么样的外教"和"怎么用外教"都需要跟上。

当天下午同步举行一个小工作坊：AI辅助的课题建构与申报，内容涵盖AI提示词写法、现场拆解20个科研选题。对正在准备课题申报的老师有直接参考价值。

会后工作坊"未来名师TESOLPRO研修班"，7月27-29日，北京外国语大学。

三天两个模块，北外主导授课：

第一天讲科研端——用AI设计研究、分析数据、做学术写作。后两天是教学端——Graide、Quizgecko、Gamma、Twee这些工具的实操，提示词构建，差异化教学设计，AI如何在读写听说中真正落地进课堂。

完成研修颁发TESOL China组委会结业证书。报名截止6月30日。

成都专题研讨会 时间：2026年4月25日（周六） 地点：四川省成都天府中学（双流区天府新区科学城北路东段1939号） 费用：免费，交通食宿自理 报名：访问 tesol.i21st.cn/2026 扫码报名

北京工作坊 时间：2026年7月27-29日 地点：北京外国语大学（海淀区） 报名截止：2026年6月30日 咨询：tesol@i21st.cn /

信息来源：国际英语教育中国大会官网 tesol.i21st.cn